“التعليم تحدد آلية تقييم طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بالفصل الدراسي الأول”
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل التقييمات الخاصة بطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول، مشيرة إلى أنها ستُجرى بنفس آلية التقييمات الشهرية التي تطبق في المدارس. وتشمل هذه التقييمات أسئلة شفوية، وأخرى تُحل على السبورة، إضافة إلى اختبارات تحريرية تقيس قدرة الطلاب على القراءة والكتابة، بما يسهم في تحديد مستواهم الأكاديمي.
وأكدت الوزارة أن هذه التقييمات تهدف إلى قياس مدى إلمام الطلاب بالمهارات الأساسية، خاصة في مجالي القراءة والكتابة، حيث تمثل هذه المهارات حجر الأساس في بناء قدراتهم التعليمية المستقبلية. وشددت الوزارة على أن اجتياز هذه التقييمات، إلى جانب تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% من إجمالي أيام الدراسة، يُعد شرطًا أساسيًا للانتقال إلى الصف الدراسي التالي.
وفي حال عدم تمكن الطالب من اجتياز التقييمات أو تحقيق نسبة الحضور المطلوبة، أوضحت الوزارة أنه لن يتم تصعيده إلى الصف الأعلى. بدلاً من ذلك، سيُطلب منه الالتحاق ببرنامج علاجي مكثف يُنفذ خلال فترة الإجازة الصيفية، ويستمر لمدة ثلاثة أشهر، تحت إشراف موجه متخصص في الصفوف الأولى. يهدف هذا البرنامج إلى معالجة نقاط الضعف لدى الطالب وتمكينه من استكمال مسيرته التعليمية بنجاح.
كما أكدت الوزارة حرصها على تطبيق معايير دقيقة لتقييم الطلاب بما يتناسب مع المرحلة العمرية، مع التركيز على تعزيز قدرات الطلاب وتحفيزهم على المشاركة الفعّالة في العملية التعليمية. وأشارت إلى أن هذه الإجراءات تأتي في إطار خطة الوزارة لتطوير التعليم الأساسي، وضمان تأسيس قوي للطلاب في السنوات الأولى من التعليم.
